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高中精品课堂的策略探索
编辑:杭州伊诺教育管理咨询有限公司   时间:2017-10-09

在如何掌握高中精品课堂的算法和教学中教授学生,以激发学生对学习的兴趣是最重要的教学问题。讨论了高中精品课堂新课程中算法和程序设计的教学策略,探索具体的教学策略。

高中精品课堂的策略探索

1、像许多高中精品课堂的其他程序一样,高中精品课堂的课程一目了然,易于使用,几乎没有时间学习。它确实有很多更微妙的特点,需要找到和学习;但不知道这些功能不会影响基本使用,更多的功能可以根据需求来查找。我刚刚开始建设“教室”,开始把它发布资源,布局操作;然后用不同的教学需要,如查看未完成的任务,统计结果逐一,然后一步一步找到相应的功能。

2、高中精品课堂与需要教师适应和学习的其他复杂系统相比,高中精品课堂课程就像一个直立的拐杖,一直支持老师的教学需求,而不是给老师增加太多的负担。

3、编程是我校高中精品课堂信息技术课程的重要组成部分。学生在学习过程中一般觉得比较困难,大多数学生只能做一些简单的模仿,难以实现创新。高中精品课堂的算法和程序设计是高中精品课堂信息技术的重要组成部分,高中精品课堂信息技术教学是关键和难点。高中精品课堂的算法和程序设计与数学有一定的关系,但只有数学知识不能掌握算法。


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