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1对1个性化辅导
1对1个性化辅导

VIP一对一个性化辅导

(一) 概述:

所谓个性化教育就是依据每个学生个体的实际情况,“量体裁衣”式的制定有针对性的学习方案和采用适合其本人的教育方式进行教育。个性化教育是近些年来已被国内外(特别是教育发达国家)证明最为高效的学习方式。

(二) 伊诺教育高效辅导模式:

一个教育团队针对1个学生,提供5个“1对1”服务

第一、       1对1诊断:教育咨询顾问利用科学的评测方法及丰富的教育教学经验,为学生和家长提供一对一的诊断服务;

第二、       1对1定制:由专业的教育团队根据学生的自身特点,定制并实施以学生为主体的个性化教育服务方案;

第三、       1对1教学:特聘教育专家、多届毕业班教授经验丰富的老师、一线资深教师为学生提供一对一的个性化辅导;

第四、       1对1管理:为每位学生都配备一名学习管理师,随时跟踪学生的辅导进度,并于家长保持紧密的沟通,积极反馈学生的辅导状况;

第五、       1对1监督:学习管理师随时监督学生的学习效果、学习积极性和反馈,保障辅导的效果。

(三) 伊诺科学辅导5个方面:

1.     激发学习动力:明确学习目标和克服学习困难,保证持续的学习动力和兴趣;

2.     培养学习习惯:好的习惯导致好的结果,预习、听讲、总结、练习各环节的培养;

3.     掌握学习方法:克服苦学无效的弊病,提高学习效率,了解和掌握各学科特点及知识间的联系;

4.     提高学习能力:学了会用,用就用好,掌握考试基本技能,考出正常水平;

5.     全程心理调节:增强心理承受力,塑造强大受挫力,在挫折和困难面前不畏惧,走向成功!

(四) 定向目标分阶段完成:

第一、    前期:诊断、分析、定计划

(1)全方位测试:

★基础知识测试;

★学习心态测试;

★学习方法测试;

★学习习惯测试;

★就读学校教学水平测试。

(2)分析非智力因素:

★ 评估和分析各种非智力因素对学生学习所造成影响;

★确定“培养方向”;

(3)签订辅导协议:

★ 制定学生个性化教学方案;

★ 制定学生个性化辅导计划。

(4)建立学生档案:

★ 教务管理;

★ 确定辅导各环节的教师、辅导员、监督员、效果评估师等;

★ 分层次排课、各责任人交流学生情况;

★确立VIP一对一个性化辅导计划。

第二、    中期:实施个性化辅导

(1)一线教师1对1讲授 每晚和周末全天全程陪读;

(2)学习管理师全程监督指导、家访、回访和学习效果评估;

(3)阶段性考试、随时答疑、指导;

(4)心理专家:激发学员斗志、心理咨询、调解心态。

第三、    后期:学习效果评估、查漏补缺、考前准备

一、阶段性效果考察和评估;

二、梳理知识脉络,巩固学习效果;

三、营养健康专家从饮食、睡眠、身体调解等方面进行指导;

四、教育专家、命题研究专家把握中高考命题趋势(2)学习管理师全程监督指导、家访、回访和学习效果评估;

五、阶段性考试、随时答疑、指导;

六、心理专家:激发学员斗志、心理咨询、调解心态;

七、阶段性效果考察和评估。

八、梳理知识脉络,巩固学习效果;

九、营养健康专家从饮食、睡眠、身体调解等方面进行指导;

十、教育专家、命题研究专家把握中高考命题趋势。

(五) 伊诺VIP一对一个性化教育示意图:


(六) 学员报名温馨提示:

1.     学生报名前请详细填写报名登记表;

2.     第一次上课前将历届考试卷、错题本、家庭作业、带到学校来;

3.     新老学生报名请按照我校报名简章在校区前台处办理学费缴纳手续;

4.     我校培训时段为5个时段,家长请根据时间做好安排。

5.     详细情况敬请咨询前台工作人员;

(七) 家长须知:

1.     培训分为培优和补差,无论哪一种,家长要征求孩子的意见,通过引导取得孩子的同意。

2.     家长报名时在前台领取报名表,并如实填写有关信息,方便以后工作。

3.     孩子身体状况如有特异,需要在报名表上详细说明,我们会特别关注。

4.     家长要敦促孩子按时参加培训,做到不迟到、不旷课、无特别情况不随便请假,养成孩子严肃认真对待学习的习惯。

5.     放学后,孩子的监护权交给家长了,不具备单独回家能力的孩子,家长必须接送。务必请家长提前五分钟到学校,在家长等候区等待孩子放学。

6.     家长须配合学校经常对孩子进行安全教育工作,如不闯红灯、不玩火玩水、不靠近城建地带,注意风雪等恶劣天气,提高孩子的安全防范意识。

7.     每次课后老师会布置课后作业,家长一定要督促孩子保质保量地完成,巩固所学知识。

(八) 伊诺家庭教育提醒:

一、家庭教育十点

1、每位家长须知,在学生来校之前,必须保证孩子的早餐营养及良好的情绪。不管是孩子犯了什么样的错误,不能以呵斥、要挟、威吓及体罚的形式让学生屈从;

2、着重引导和鼓励教育,要遵从教育三位一体法,坚持不懈的栽培学生的礼貌、礼节、文明用语等优秀品质。创造温馨的家庭环境、友爱的人性关怀;感动孩子、关心孩子;

3、学生情绪低落身体出现不良时,不能威逼学生入校,及时疏导学生心理工作,做到心情舒畅热爱学习。方可进行课外强化学习;

4、树立榜样、以身作则,让孩子看到实际的标榜参照,有依可循。注重生活细节养成良好的生活习惯及作风;

5、指导孩子生活时间的规律性,分配好孩子在学习上的节律,适当给孩子一定的私人空间,做到独立自主,不骄不躁;

6、家长要做到多与学生进行六点一测的方式与孩子进行沟通。六点:分数不理想时、生活实践体验、情感纠葛时、情绪浮动变化时、睡前语言解压、上学前进行鼓励;

7、遇到重大事故时,家长不能一昧的指责学生,要让学生明白对错善恶的区别。从中汲取教育,并能够让学生明白认错机会的珍贵;

8、正确树立学生的自我价值,实现学生抱有强烈的爱国情操和社会责任感。并能从身边的小事进行实践,家长适当给与鼓励和教导。

9、树立学生正确的学习态度、学习目的。促成学生强烈的学习饥饿感,渴求徜徉书海、见广博文的美好学习观念。能够从中获取广泛的知识面;

10、正确的认识孩子自身的优劣点,放大孩子自身的长处。避免强迫孩子极不情愿的额外作业量。尽量不要突出指责孩子天性上的弱点,尊重人权,尊重人格。亦师亦友!

二、家校协调

1、学校担当的职责是要根据教学规律对孩子进行德、智、品培养。这需要我们全社会,全人类的共同努力。而家长做为孩子的监护人更要注重对孩子的行为做好指导工作;

2、为了更好的培养孩子的自主学习的习惯,校方有时会将一些重要的作业布置好让学生自己独立完成,届时,家长要认真做好配合工作,负责学生作业量的检查。质量将由学生下次上课时带回校方检查并订正错误;

3、学生情绪的变化多半会从家庭中受影响。所以,家长应及时根据学生的情绪变化而做好充分的调节工作。如有思想工作遇到障碍或不能解决的问题,及时与校方班主任老师进行沟通;

4、品质修养大部分源于孩子从小的耳濡目染。所以对孩子的天性了解,家长在这一方面更能掌握得当。家长应从点滴的言传身教做好榜样工作;

5、为了让孩子有向往美好未来的思想,家长尽可能的让学生独立完成自己的生活范畴内的事情,能够让孩子做到自我批评、自我反省、自我调节的能力;

6、家长对孩子的学业不能盲目的寄予超负荷的期望,以免学生造成厌倦,甚至厌恶学习的心态。注重因材施教,因人而异的科学教育观;

7、爱好是每个孩子前进的动力。如何让学生明白学习的乐趣和学习方法尤为重要。在这点上学校老师将以一对一的针对教学法及心理慰问等形式促成学生的自我探究,家长应该及时鼓励、鼓动学生面对错误,不要有胆怯的心理负担;

8、对于作业上经常犯错误的学生,我们家长更不能以苛刻的怒骂和以鄙视看法的对待,要真正了解学生为什么犯错的原因。老师应该不厌其烦的,亦师亦友的指导学生及时更订错误,并能在错误中总结经验;

9、学会总结将会是提升学习能力及认清自我的必要法则,每个步骤都不能马虎了事的去而不往。家长要总结学生的错误大小记录,教师要做到各科教学过程的总结;

10、伊诺教育是以学生的学习能力为主要培养对象,所以家长不能以单次单科的考试结果大伤情绪。家长-学生-教师应该互相尊重、共勤共勉的方式,形成教学链。


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