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少儿美术
少儿美术

少儿美术

美学启蒙

适应年龄:2-3岁

2-3岁的孩子开始对外在的环境和自己的身体感到好奇,他们会尝试用身边所接触到的任何工具和媒材都可以表达自己的想法。这个阶段的孩子造型尚不明确,有时候画图只是反射手的动作或即兴的游戏,会有「」等等的符号出现,让孩子尽情的涂鸦有助于他日后「创造力」及「教学」以及「自信心」的发展。

画画有利于孩子的心理调整

对于孩子来讲画画是一种游戏,是一种轻松、愉快、易行的活动。在画的过程中会体验到绘画的快感。绘画这种活动能使孩子的心理感受和心理变化(生气、高兴、自卑、喜爱等)就很自然的通过绘画抒发、发泄出来。绘画对孩子心里有一定调整作用。

画画是孩子的需要

从孩子第一次动笔画画起,儿童能够把所看见的世界在画纸上表现出来,对于孩子来讲已经是一种最简单的创造了。通过用笔在纸上画,不断的试验。体验自己对纸的影响,并对留下痕迹感到惊奇。

幼儿美术

适应年龄:3-5岁

幼儿美术专为幼儿研发的美术教案,有利于发展记忆、想象力,特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。透过点、线、面的引导带领幼儿突破涂鸦期,进入主题式的引导教学,完整规划创意学习,图像造型创作方式,启发孩子创意思考。孩子在绘画中,想象力得到扩展、深化,这是人才成长的基础。进而培养幼儿对色彩、造型、美学的兴趣。

生活美学

适应年龄:5-8岁

透过完整的规划与循序渐进的教学,开发小朋友对于色彩、造型、艺术鉴赏、创意启发等能力与绘画描绘技法。开发小朋友对于色彩、造型、艺术鉴赏、创意启发等能力与绘画描绘技法。孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等各种各样的工具材料,并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同用法,用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

艺术美学

适应年龄:8-12岁

以鉴赏与艺术思考更深入的引导角度与美术教学内容,带领孩子对于色彩、造型的运用与绘画描绘技法加强,在艺术鉴赏、创意启发下,建立艺术美学的必备能力。以画画来培育孩子们健全的人格,并开发其脑力与创造力为目的。可培养的性格有自主,自立,自强,自信,耐心,毅力,责任感,规划能力,注意力集中,克服困难的意志力等。


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